Новогодний карнавал

По белому снегу,

В хрустальных салазках

Спешит в детский сад -

Новогодняя сказка.

Новый год – это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда. Огоньки на ёлке, сказочные украшения, музыка создают атмосферу, в которой возможно все, и в этом они видят настоящее чудо.
Для ребёнка новогодний утренник – важнейшая часть встречи Нового года! 

День зимних сказок

В преддверии Нового года и взрослые, и дети ждут чуда. Верить в чудо помогает сказка. Она переносит в мир фантазии и воображения. Для детей сказка особенно важна для их развития и становления личности. Она знакомит ребенка с понятиями добра и зла, воспитывает в нем общечеловеческие качества и прививает моральные ценности. Поэтому так полезно и приятно окунуться с ребёнком в эти новогодние праздники в мир волшебства и сказки.

Предлагаем Вам подборку сказок, которые помогут провести много незабываемых минут вместе с малышом, окунувшись в зимнюю атмосферу. Подарят ощущение праздника и волшебства. 

Выбирайте свою новогоднюю сказку и не одну!

" Новогодний калейдоскоп"

с 23 по 28 декабря тема недели «Новогодний калейдоскоп»

Уважаемые родители!

На этой неделе мы рекомендуем:

• Расскажите ребенку о том, какой праздник скоро наступит, побеседуйте с детьми о традициях празднования Нового года и Рождества в России.
• Рассмотрите дома новогоднюю елку, совместно с ребенком ее украсьте, расскажите о елочных игрушках, обратите внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, назовите их, сравните игрушки по величине и цвету.
• Совершите экскурсию в магазин елочных игрушек.
• Обратите внимание ребенка на праздничное убранство города. По возможности посмотрите на главную ёлку города., посетите Ледовый городок на площади Революции в вечернее время.
• Просмотрите мультфильмы «Щелкунчик», «Сказка Снегурочка», «Когда зажигают ёлки», «Снеговик – почтовик», «Дед Мороз и серый волк», «Ну, погоди!» «Зима в Простоквашино».
• Прочитайте: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз, новогодние истории; С. Козлова «Зимняя сказка», Н. Найдёновой «Новый год», М. Клоковой «Дед Мороз».

Дайджест педагогических идей

Дайджест педагогических идей: Современные подходы к формированию конструктивных умений у детей дошкольного возраста в ДОУ

Проектная деятельность

Включение проектных заданий, которые требуют от детей создания чего-то нового, способствует формированию конструктивного мышления. Дети могут самостоятельно или в группе создавать модели, аппликации или простые конструкции, используя различные материалы.

Использование конструкторов и модульных систем

Занятия с использованием разнообразных конструкторов и модульных систем, таких как LEGO или деревянные блоки, позволяют детям развивать навыки планирования и реализации собственных идей. Важно, чтобы материалы были разнообразными и стимулировали воображение.

Интерактивные и цифровые технологии

Включение интерактивных панелей, планшетов и образовательных программ, позволяющих моделировать и конструировать в виртуальных пространствах, помогает детям освоить современные цифровые инструменты. Такие занятия развивают как конструктивное, так и абстрактное мышление.

Ролевая игра и театрализация

В процессе сюжетно-ролевых игр дети учатся создавать сценарии, проектировать и обустраивать игровые пространства. Это способствует развитию конструктивных умений, таких как планирование и организация.

Экспериментирование с природными материалами

Привлечение природных материалов (каменей, палочек, листьев) для создания композиций и конструкций помогает детям развивать экологическое сознание и учиться работать с нетипичными средствами.

Социально-коммуникативные проекты

При реализации социальных проектов (например, создание мини-сада или социальных пространств) дети учатся взаимодействовать и совместно решать задачи, что развивает их конструктивные навыки в социальной среде.

Наблюдение и моделирование

Практика наблюдения за природными или социальными процессами с последующим их моделированием (создание ландшафтов, макетов зданий) помогает детям лучше понимать окружающий мир и развивать способности к конструктивной деятельности.

Арт-терапия и творческая самореализация

Поддержка творческой самореализации через изобразительное искусство, лепку или другие формы творчества дает возможность детям выразить свои идеи в конструктивной форме, что укрепляет их уверенность в своих способностях.

Эти идеи могут быть адаптированы под конкретные условия работы каждого образовательного учреждения и способствовать развитию конструктивных навыков у детей дошкольного возраста.

Арт-терапия и творческая самореализация - рисование гуашью "Снежинка"

Акция " Письмо солдату"

 Мирон, Олег и Данил -  приняли участие в акции «Письмо солдату». Это уникальная возможность выразить нашу поддержку тем, кто защищает нашу страну и рискует своими жизнями. Письма, наполненные добрыми словами, могут стать настоящим источником мотивации для военнослужащих, придавая им уверенности и силы в трудные времена. Пусть им будет немножко радостнее от того, что их ждут и помнят.