Декабрь

Декабрь – начало зимы! 

Он мягкие снежные тучи

Берет у пингвинов взаймы!

Он льдом укрывает все речки

И лично придумал коньки;

Заснежит дорожки, крылечки

Веселые будут деньки!

Декабрь - снежный месяц, стужа и холод становятся долгими спутниками погоды. Что ни день, то снегопад. А сколько всего можно сделать во дворе. Можно слепить снежную бабу, можно построить крепость из снега, а можно залить водой лед и кататься на коньках. Только временами в декабре могут наступать оттепели и снег становится мокрым и липким, но бывают и крепкие морозы. И, главное, все ближе Новый Год!

" Наши помощники - инструменты"

с 01  по 05 декабря тема недели «Наши помощники - инструменты» 

Уважаемые родители! 

На этой неделе мы рекомендуем:

• Покажите ребенку инструменты, имеющиеся у Вас дома, внимательно рассмотрите их вместе с ребенком, расскажите, к какой группе инструментов относится каждый из них (рабочие, музыкальные, сельскохозяйственные), познакомьте ребенка с их использованием, рассмотрите, какого цвета, из каких частей и материалов сделан тот или иной инструмент.
• Поиграйте в загадки, например: ребенок описывает инструмент, не называя его, взрослый отгадывает и наоборот. (Этот инструмент рабочий, как и ножницы, сделана она из металла и дерева, есть две ручки и огромные острые «зубы», нужна плотнику.)
• Почитайте художественную литературу: М. Пожаров «Маляры», Пермяк «Для чего руки нужны?», сказка «Три поросёнка», «Папины инструменты» С. Чертков, Л. Черский «Метла и старый барабан», Б. Заходер «Вот так мастера», Е. Благинина «Я дома не люблю сидеть», Майя Сырова «Молоток-Новичок», стихотворение М. Пляцковского «Без чего сосну не срубишь?», С. Маршак — Мастер-ломастер
• Посмотрите мультфильмы «Бременские музыканты», «Умелец Мэнни», «Пластилинки - музыкальные инструменты», «Фиксики – инструменты», «Кукутики – молоток»
• Папам предлагаем вместе с сыновьями поработать рядом - помочь повесить картину на стену, предварительно просверлив в ней отверстия, научить пользоваться рубанком, заби­вать гвозди, познакомить с правилами безопасного обращения с инструментами.
• Мамам предлагаем вместе с дочурками сшить новый наряд для любимой куклы из лоскутков ткани, старых лент, обрезков тесьмы. Научить пришивать пугови­цы, делать сборки на ткани, познакомить с правилами безопасного обращения с инструментами.
• Учите вместе с нами

Мы пилили, (делают пилящие движения).

Мы рубили, (делают рубящие движения).

Громко молотком стучали, (ударяют кулачками).

Свежей краской покрывали.

(выполняют движения руками вверх и вниз).

Мама очень нас хвалила (хлопают в ладоши).

И печеньем угостила.

(поглаживают живот ладошкой)

ТЕМА НЕДЕЛИ «ИНСТРУМЕНТЫ - ПОМОЩНИКИ»

СХЕМЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

ПОЗДРАВЛЯЕМ

В преддверии праздника Дня матери в нашем учреждении прошло тематическое развлечение, наполненное теплом и радостью. Это был настоящий праздник совместного времяпрепровождения. Вместе с мамами👭👫 ребята окунулись в атмосферу игр, танцев и творчества. Совместное конструирование бус стало не просто поделкой, а символом их неразрывной связи, где каждая бусинка, подобно shared моменту, нашла свое место. Задание «найти свой портрет» добавило веселья, вызвав море улыбочек и смеха. Праздник получился по-настоящему семейным и оставил в сердцах всех участников яркий след💑💏! 

ТЕМА НЕДЕЛИ «ПРОФЕССИИ»

СХЕМЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

" Город мастеров - профессии"

с 24  по 28 ноября тема недели «Город мастеров - профессии»

Уважаемые родители! 

На этой неделе мы рекомендуем:

• Побеседуйте с ребёнком о том, что на свете есть много профессий (врач, строитель, учитель, пожарник, фотограф, повар, парикмахер, милиционер, портной, сапожник, пекарь, писатель, летчик, водитель, библиотекарь, продавец, садовник, плотник, маляр, каменщик, электрик, крановщик, экскаваторщик, сварщик, стекольщик, мастер, архитектор, тракторист, комбайнер, доярка, птичница, педиатр, стоматолог, окулист, хирург, невропатолог, медсестра); уточните, какие профессии людей он знает;
• Спросите у ребёнка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие орудия труда и инструменты им для этого нужны;
• Расскажите ребёнку о своей профессии (где вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям), если есть возможность, отведите ребёнка на место своей работы.

• Почитайте ребенку произведения о профессиях: Д. Родари «Чем пахнут ремесла?», Я Аким «Неумейка», А. Шибарев «Почтовый ящик», «А что у вас?» С. Михалков, «Кем быть?» В. Маяковский, «Строители» Б. Заходер, «Дядя Стёпа - милиционер» С.Михалков, «Доктор Айболит» К. Чуковский, «Незнайка в солнечном городе» Н. Носов, С. Баруздин «Мамина работа», С. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», Н. Костарев «Профессии».

Учите вместе с нами